În școlile din regiunea Cernăuți lipsesc mai mult de 9.000 de profesori- rezultatele unui studiu integral ucrainean
15 noiembrie 2024 р. | Categorie: Cultură
În școlile din regiunea Cernăuți lipsesc mai mult de 9.000 de profesori- rezultatele unui studiu integral ucrainean
Pe 13 noiembrie am prezentat rezultatele studiului de amploare „Profesorii din Ucraina: potențialul personalului”, care a durat mai bine de un an.
Rezultatele provoacă într-adevăr un protest public: peste 40% dintre profesori sunt hotărâți să se dezică de profesie până în 2030!
Din 2024, în regiunea Cernăuți lipsesc aproximativ 1.100 de învățători în școală primară și 8.000 de profesori de materii, conform calculelor, dar nevoile de personal vor crește până în 2030.
În prezent, ne propunem să diseminăm rezultatele cercetării către o gamă largă de public și să stimulăm dezbaterea publică. Am pregătit un material cu cifre cheie și imagini corespunzătoare (anexat).
Peste 40% dintre profesori sunt hotărâți să se dezică de profesie până în 2030: ”Oswitoria” a prezentat un studiu la scară largă
Lipsa de profesori este o tendință globală, care în Ucraina este exacerbată de impactul unui război la scară largă. Uniunea publică „Osvitoria” și agenția de cercetare FAMA au realizat un studiu de amploare „Profesorii din Ucraina: potențialul de personal” pentru a evalua starea actuală a predării și a prognozei necesității de profesori până în 2030. Osvitoria, care formează sistematic profesori de mai bine de 10 ani și ajută statul să implementeze reforme educaționale și să depășească pierderile educaționale, este convinsă că rezultatele obținute vor permite factorilor de decizie să planifice mai eficient, pe baza datelor actuale.
Cercetarea a durat mai bine de un an și a implicat peste 10.000 de profesori și studenți de specialități pedagogice. Printre constatările cheie, numărul profesorilor este în scădere atât în orașe, cât și în sate. Odată cu începutul invaziei pe scară largă, personalul didactic a fost redus cu 12%, adică aproape 40 de mii de profesori. Există un decalaj semnificativ între profesorii din domeniile umanitar și tehnic — aceștia din urmă sunt de aproape 2 ori mai puțini.
În plus, profesorii îmbătrânesc. Vârsta medie a profesorilor ucraineni este de 45 de ani, iar peste 30% din cadrele didactice sunt cadre didactice cu vârsta de pensionare. Majoritatea cadrelor didactice sunt femei (86%).
„Tinerii profesori sub 30 de ani părăsesc rapid școala – în ultimii ani, numărul lor a scăzut de peste 1,6 ori! Din 2018 până în 2023, am pierdut 15.000 de tineri, pe care nu i-am putut înlocui”, comentează Zoya Lytvyn, fondatorul ”Osvitoria”.
Peste 40% dintre profesori sunt hotărâți să părăsească școala până în 2030. Și doar puțin mai mult de jumătate dintre studenții specialităților pedagogice planifică să lucreze ca profesor la școală în următorii ani. Este de remarcat faptul că, din cauza prestigiului scăzut al profesiei în ultimii 6 ani, punctajul mediu de admitere la specialitățile pedagogice este în scădere.
Modelarea matematică a arătat că, chiar dacă orele sunt completate în conformitate cu legislația, până în 2030 deficitul de profesori proiectat se va ridica probabil la 108.000 de profesori, dar această cifră ar putea fi mult mai mare.
Doar 47% dintre profesori sunt mulțumiți de munca lor, iar majoritatea absolută a cadrelor didactice - 80% - consideră că societatea nu pune preț pe munca lor. În același timp, profesorii sunt în mare parte mulțumiți de relațiile lor cu elevii, colegii și părinții, iar principalii demotivatori sunt numiți birocrația, salariile mici și volumul mare de muncă. Doar 12% sunt mulțumiți de nivelul salariilor, iar 94% s-au exprimat în favoarea reducerii poverii birocratice ca principal motivator.
Profesorii au demonstrat o cerere mare pentru îmbunătățirea cunoștințelor. Cele mai populare sunt engleza (73%), abilitățile digitale și întrebările legate de război: primul ajutor, procedurile de urgență și sănătatea mintală. În plus, 43% dintre profesori recunosc că au nevoie de cunoștințe suplimentare ale limbii ucrainene, în timp ce nouă din zece evită limba rusă, chiar dacă este necesar să explice mai precis materialul.
„Acest studiu este o invitație adresată tuturor părților interesate din educație să dialogheze și să ia măsuri bazate pe date reale. Există o singură modalitate de a ne proteja educația de declin - prin crearea condițiilor pentru profesori, pentru că fără ei nici o reformă sau strategie educațională nu va funcționa”, spune Zoya Lytvyn.
Studiul conține, de asemenea, o analiză a cohortei pedagogice, motivatorii acesteia, nevoile de formare, atitudinea față de reforma Universității Naționale de Învățământ Superior și previziuni privind nevoile de personal.
Referință informativă
De mai bine de 10 ani, uniunea publică „Osvitoria” îmbunătățește sistematic educația în Ucraina și este un partener cheie al statului în implementarea reformelor educaționale și depășirea pierderilor educaționale. Domeniile cheie ale activităților uniunii sunt crearea de școli și produse inovatoare pentru școlile primare și gimnaziale, formarea profesorilor și asigurarea accesului egal al copiilor la o educație de calitate.
Agenția de cercetare Fama dezvoltă soluții de cercetare în domeniul guvernanței publice, afacerilor și politicii, implementează cercetări complexe interdisciplinare la scară largă împreună cu parteneri ucraineni și internaționali. Agenția se numără printre zece companii naționale acreditate de Asociația Sociologică a Ucrainei (SAU).
Info@osvitoria.org
Daria Horodetska
